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資訊進步為人類帶來了便捷,卻也帶來了許多附加的成本,長期倚賴3C產品對眼睛的耗損,近年來日益受到重視,而傳統的輸入法,必須倚靠雙眼直視著螢幕、雙手不斷敲擊著鍵盤,藍光對眼睛的殺傷力不容小覷。當語音輸入成為另一種輸入法的選擇,雙眼承受的負擔自然相對減少,如今除了行動裝置外,語音輸入還能進一步帶入PC和筆電使用,甚至連標點符號都支援,無疑是為現代人提供一項學習或工作的利器,對於靈魂之窗的保護,也提高了一定的效益。
之前因為疫情關係停課,線上教學的實施讓師生長時間盯著電腦螢幕,傷神也傷眼,引發了許多不同的檢討聲浪。疫情未得到完全控制之前,線上教學隨時都有機會再度上場成為主流,語音輸入的加入,大大減少了老師線上教學的負擔,也能有效協助學生改善輸入時間快慢不均的問題,避免了課堂滯空時間的出現,讓教與學都變得更有效能,是師生的福音。
再者,語音輸入可適用各國語言,若教育工作者嘗試推動跨國網路合作學習計畫,不同國家不同語系的學生可透過語音輸入讓對話先轉變成文字後,再利用線上翻譯軟體進行溝通或儲存對話紀錄,能更有效的促進跨域性的彼此溝通和留下互動紀錄,省時、省力,值得妥適運用。文章標籤
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